Qualquer atividade de leitura deve ser acompanhada de uma exploração oral do que se lê.
LER HISTÓRIAS...
Como é importante para formação de qualquer criança ouvir histórias! Na utilização da Contação de histórias em sala de aula todos saem ganhando, seja o aluno, que será instigado a imaginar e criar, seja o professor, que terá uma aula muito mais agradável e produtiva.
Antes da leitura, levantar hipóteses sobre o que vai ser lido, sobre a capa (se for um livro), sobre o título, as ilustrações...
Na turminha do 1º ano foi realizada esta experiência com o livro "Quando Estela era muito pequena".
A professora estimulou o interesse e a imaginação das crianças com perguntas: Que material tenho em minhas mãos? O que tem dentro dele? Esta história vai falar de quê? Quem é esta menina que está na capa?
Há muitos e muitos anos que as histórias lidas ou contadas habitam o mundo das escolas.
Felizmente, aqui neste educandário, os professores descobriram o quanto as histórias podem ajudá-los em sua missão de educar.
Após a leitura da história, perguntar para os alunos se o texto confirmou as hipóteses levantadas. Deixar que falem. Para extrapolar o texto deixar que criem um novo final ou retratem o texto através de desenhos.
A utilização do registro escrito para melhor compreensão das histórias traz grandes benefícios para alfabetização.
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