sexta-feira, 24 de outubro de 2014

Nova página no facebook

A nossa escola está com uma página novinha no face!
A partir de agora vamos nos interagir e todos terão acesso às novidades, trabalhos, eventos, enfim...tudo que acontece no período de aula agora também pelo facebook! Curta, divulgue, compartilhe e convide seus amigos para nos visitar lá no face também!

Acesse: 



Torneio de Xadrez

Nos dias 22 e 23 de outubro foi realizada em nossa escola
uma nova etapa do torneio de xadrez, desta vez com os alunos  do segundo ao quarto ano no turno matutino, organizado pela professora de Educação Física Natalia Baraviera que contou com o apoio das professoras regentes das respectivas turmas, direção da escola, cantineiras e funcionárias da secretaria. 
No dia 22/10 jogaram os alunos do terceiro e quarto ano, nas categorias feminino e masculino. No dia 23/10 aconteceram as disputas entre as turmas do segundo ano também nas categorias feminino e masculino. 
Ao final dos jogos foram entregues medalhas aos vencedores do primeiro ao terceiro lugar de cada categoria. Os Alunos deram um show!!!
Execução do hino nacional-22/10
Abertura - 22/10, hino nacional

Professoras Terezinha e Jaqueline Pinto - 22/10
Professora Natalia com os Alunos - 22/10
Execuçãodo Hino Nacional - 23/10
Hino Nacional - 23/10


Especialista Angela
Alunos do terceiro e quarto ano


Alunos do segundo ano


Entrega das Medalhas - 23/10
3o e 4o ano


Entrega das Medalhas - 23/10
Segundo ano
Confira todas as fotos aqui



segunda-feira, 13 de outubro de 2014

SEMANA DA CRIANÇA

        A Semana da Criança foi comemorada na E. M. "Gentil Simões Caldeira" com grande alegria. Iniciou em 07/10 e encerrou com grande festa em 11/10/14.

DIA 07/10 - TORNEIO DE XADREZ  para o Ensino Fundamental (responsabilidade dos professores de Educação Física Natália e Eduardo) ...



... e OFICINA DE ARTE na pré-escola (responsabilidade dos professores regentes);
DIA 08/10 - CONFECÇÃO DE SAQUINHOS DE PIPOCA;


DIA 09/10 - PIQUENIQUE em sala de aula;

DIA 10/10 - DRAMATIZAÇÃO;


DIA 11/10 - FILME NO TELÃO (responsabilidade das especialistas) antes do recreio...

... brincadeiras, pipoca e gelatina após o recreio. 

Encerramento com entrega de lembrancinhas e uma mochila para cada aluno.


"A melhor maneira de tornar as crianças boas, é torná-las felizes!"
Oscar Wilde

NOVA DRAMATIZAÇÃO DO 3º ANO

          Dando sequencia ao Projeto desenvolvido em sala de aula a turminha da tia Lindaura novamente faz uma brilhante apresentação.









Esta turminha é forte. as dramatizações são realizadas com grande envolvimento por parte dos atores e da professora.

OFICINA DE LEITURA

   A turminha do 2º ano da tia Soraia também desenvolveu a Oficina de Leitura com muito êxito. A professora trabalha com seriedade e dá  ênfase no desempenho escolar de cada um de seus alunos, de forma que todos acompanhem as atividades propostas.
 Após trabalhar o texto, a turminha foi dividida em cinco grupos para desenvolver um desafio.
 Grupo 1.
 Grupo 2.
 Grupo 3.
 Grupo 4.
 Grupo 5.
 O interesse da turminha em encontrar a resposta foi surpreendente.
Demonstraram que as capacidades trabalhadas nesta oficina já foram consolidadas. 
Parabéns professora! Parabéns alunos!

quarta-feira, 24 de setembro de 2014

Oficina “Alfabetização e Letramento”

    Hoje, 24/09/2014, foi desenvolvida a Oficina "Alfabetização e Letramento" na turminha do 3º ano:
Tema: Leitura
1 Objetivos
Promover situações favoráveis para que os alunos possam:
  • Buscar pistas textuais, intertextuais e contextuais para ler na entrelinhas (fazer inferência), ampliando a compreensão.
  • Conhecer os usos e funções sociais da escrita.
  • Identificar as finalidades e funções da leitura em função do reconhecimento do suporte, do gênero e da contextualização do texto.
  • Construir compreensão global do texto lido, unificando e inter-relacionando informações explícitas e implícitas, produzindo inferência.
  • Dispor, ordenar e organizar o próprio texto de acordo com as convenções gráficas apropriadas.
  • Escrever segundo o princípio alfabético e as regras ortográficas.

2 Material de Apoio

  • Texto: “Galo desaparece e sua dona é indenizada”

3 Organização da Oficina

1º Momento (30min)
Eixo: Compreensão e Valorização da Cultura Escrita
          Leitura
Capacidades:
  • Buscar pistas textuais, intertextuais e contextuais para ler na entrelinhas (fazer inferência), ampliando a compreensão.
  • Conhecer os usos e funções sociais da escrita.
Atividade:
- Apresentar o cartaz do texto “Galo desaparece e sua dona é indenizada”;
- Realizar análise do texto
·         Título:
ü  O autor usou um vocabulário de difícil de entender?
ü  Comparar o título do texto com outros títulos (histórias, receitas, lendas, notícias).
·         A fonte:
ü  De onde foi retirado o texto?
ü  Em jornais nos encontramos notícias?
ü  Comparar outros títulos de notícias com o título do texto a ser lido.
ü  Concluir que tipo de gênero pertence o texto a ser lido.
- Leitura do texto;

 2º Momento (30min)

Eixo: Leitura
Capacidades:
  • Identificar as finalidades e funções da leitura em função do reconhecimento do suporte, do gênero e da contextualização do texto.
  • Buscar pistas textuais, intertextuais e contextuais para ler na entrelinhas (fazer inferência), ampliando a compreensão.
  • Construir compreensão global do texto lido, unificando e inter-relacionando informações explícitas e implícitas, produzindo inferência.
Atividade:
- Dividir a turma em 05 (cinco) grupos;
- Entregar um texto para cada participante;
- Entregar ao grupo um envelope contendo o desafio;
- O representante do grupo irá ao final, apresentar o resultado;

3º Momento (30min)
Eixo: Leitura
Capacidades: Construir compreensão global do texto lido, unificando e inter-relacionando informações explícitas e implícitas, produzindo inferência.
Atividade:
- Entregar a cada grupo 02 (dois) envelopes contendo:
Envelope 1 – Fichas numeradas
Envelope 2 – Fichas com respostas
- Cada grupo deverá realizar a associação entre as fichas;
- O representante do grupo deverá apresentar as respostas.




 




4º Momento (30min)
Eixo: Produção da Escrita
Capacidades:
  • Dispor, ordenar e organizar o próprio texto de acordo com as convenções gráficas apropriadas.
  • Escrever segundo o princípio alfabético e as regras ortográficas.
Atividade:
- Solicitar a cada grupo que crie uma notícia, considerando seus elementos textuais;
- O representante do grupo deverá apresentar e a turma irá observar se todos os elementos foram contemplados.





Os alunos subiram no palco e leram as notícias produzidas.